No quarto núcleo temático foi proposto o ajustamento do site pedagógico a influência da mídia na educação infantil, organizando o pedagogicamente de forma que os leitores, internautas consigam navegar e desenvolver um pouco da autoaprendizagem no aspecto tecnológico, tendo como referência minha prática de ensino em sala de aula abrangendo a influência da mídia na educação infantil.

Diário de Blog - Registro de espaços audiovisuais/culturais in lócus.

Plano de Ensino

Atividade 1

Ajustar o site pedagógico criado, ou seja, estruturá-lo pedagogicamente, de forma que promova a autoaprendizagem no âmbito das alternativas tecnológicas, tendo como referência sua prática em ensino em sala de aula.

Atividade 2

Realizar levantamento e análise na cibercultura, de sites pedagógicos (nacional e/ou internacional), correlatos ao que você ensina e/ou a sua área de formação. Ou seja, navegue por sites de referência nacional e/ou internacional (educativo e/ou pedagógico) concernente a sua área de formação e/ou atuação.

Tecnicismo, educação crítica ou arte/educação intermidiática? E O papel das tecnologias digitais, seus inputs e outputs no ensino atual das Artes Intermidiáticas.

Plano de Ensino

 Projeto de ensino na Arte/Educação II - Metodologia III- O papel das tecnologias digitais na e-arte educação: O mercado cultural internacional versus educação intermidiática crítica.

Plano de Ensino

Atividade 01 -1ª parte

1ª parte (10,0 pontos) - Finalizar a sistematização do blog, de forma organizada e ordenada, que permita ao internauta/professor compreender, acessar de forma clara e objetiva, o conteúdo do curso da Especialização.

Atente-se para a disposição:

- Núcleos Temáticos e respectivas disciplinas (consulte a grade do curso)

- Planos de Ensino

- Atividades

- Depoimentos

- Etc.

Atente-se:

- Confira se os links disponibilizados abrem;

- Confira individualmente cada link, se de fato, o nome a ele atribuído remete ao conteúdo disponibilizado;

- Elabore um texto introdutório para cada link criado, direcionando o internauta/professor na navegação;

.- Verifique se os textos disponibilizados estão formatados a direita;

- Use a criatividade e pense numa forma de facilitar, o internauta/professor, que deseja ter acesso ao conteúdo do seu site.

Atividade 02-1ª parte

2ª parte (10,0 pontos): Leia atentamente o arquivo "Questão problematizadora". Em seguida faça um texto dissertativo, abordando a sua experiência de elaboração do site pedagógico de autoaprendizagem, durante o Curso de Especialização em Arte/Educação Intermediática.

O texto deve responder, necessariamente, às seguintes questões:

1. Qual problema central (tema/questão) orientou seu projeto de intervenção educativa/produção do site pedagógico de autoaprendizagem?

2. Qual foi a relevância e a contribuição da realização de seu projeto de intervenção educativa/produção do site de autoaprendizagem para sua formação, para a renovação e a melhoria das suas práticas de ensino de sala de aula?

3. Quais foram as contribuições do seu projeto de intervenção/site pedagógico de autoaprendizagem para discussão de questões educacionais e sociais?

Lembre-se que o texto deve ser postado no site de autoaprendizagem, com o link intitulado "Reflexões sobre a produção do site de autoaprendizagem.

 Projeto de ensino na Arte/Educação II - Metodologia III- O papel das tecnologias digitais na e-arte educação: O mercado cultural internacional versus educação intermidiática crítica.

Plano de Ensino

Atividade 01 - 1ª parte

1ª parte (10,0 pontos) - Finalizar a sistematização do blog, de forma organizada e ordenada, que permita ao internauta/professor compreender, acessar de forma clara e objetiva, o conteúdo do curso da Especialização.

Atente-se para a disposição:

- Núcleos Temáticos e respectivas disciplinas (consulte a grade do curso)

- Planos de Ensino

- Atividades

- Depoimentos

- Etc.

Atente-se:

- Confira se os links disponibilizados abrem;

- Confira individualmente cada link, se de fato, o nome a ele atribuído remete ao conteúdo disponibilizado;

- Elabore um texto introdutório para cada link criado, direcionando o internauta/professor na navegação;

- Verifique se os textos disponibilizados estão formatados a direita;

- Use a criatividade e pense numa forma de facilitar, o internauta/professor, que deseja ter acesso ao conteúdo do seu site.

Atividade 01 - 2ª parte

2ª parte (10,0 pontos): Leia atentamente o arquivo "Questão problematizadora". Em seguida faça um texto dissertativo, abordando a sua experiência de elaboração do site pedagógico de autoaprendizagem, durante o Curso de Especialização em Arte/Educação Intermediática.

O texto deve responder, necessariamente, às seguintes questões:

1. Qual problema central (tema/questão) orientou seu projeto de intervenção educativa/produção do site pedagógico de autoaprendizagem?

2. Qual foi a relevância e a contribuição da realização de seu projeto de intervenção educativa/produção do site de autoaprendizagem para sua formação, para a renovação e a melhoria das suas práticas de ensino de sala de aula?

3. Quais foram as contribuições do seu projeto de intervenção/site pedagógico de autoaprendizagem para discussão de questões educacionais e sociais?

Lembre-se que o texto deve ser postado no site de autoaprendizagem, com o link intitulado "Reflexões sobre a produção do site de autoaprendizagem.

Atividade 02 - 1ª parte

1ª parte (10,0 pontos): Realizar correções do site pedagógico de autoaprendizagem, conforme orientações.

Postar link do site após as correções.

Atividade 02 - 2ª parte

2ª parte (10,0 pontos): Apresentação, via vídeo, do site pedagógico de autoaprendizagem (1ª apresentação), que atenda as diretrizes 2 para a banca de TCC.

Em resumo 2ª parte: A apresentação do site pedagógico, via vídeo (até 15 minutos), consiste em filmar a navegação do site explicando, de forma detalhada, clara e objetiva a intenção pedagógica do mesmo, bem como, como o site foi construído para promover a autoaprendizagem. Portanto, não precisa gravar sua imagem, apenas filme a navegação do site pedagógico de autoaprendizagem. (obs.: Este material será encaminhado, ao prof. Orientador de TCC, que fará intervenções no que for apresentado).

Obs.: baixar programas de captura de tela.

2º apresentação de TCC